我們經(jīng)常在電視上看到很多3歲左右的孩子唱歌或者唱戲別的有腔調(diào)，尤其是孩子的發(fā)音非常的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)孩子小的時(shí)候舌根很軟軟，也就是說(shuō)他們的模仿能力很強(qiáng)，所以如果孩子從小聽(tīng)到的話語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)那么對(duì)于他們將來(lái)發(fā)音也會(huì)有很大影響，而且小的時(shí)候沒(méi)有就糾正過(guò)來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)音問(wèn)題會(huì)更加難以糾正。那么孩子發(fā)音不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦呢？

　　大部分孩子發(fā)音不準(zhǔn)都是父母由于忙于工作忽視了對(duì)于孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)，孩子語(yǔ)言的掌握就是在模仿以及交流中逐步提高，即是孩子若沒(méi)有個(gè)良好的語(yǔ)言榜樣，就會(huì)不自覺(jué)的學(xué)些當(dāng)?shù)氐姆窖园l(fā)音或是模糊不清的發(fā)音，致使孩子很難獲得進(jìn)步。又或者是有些父母沒(méi)有意識(shí)到發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，他們會(huì)認(rèn)為孩子還小，發(fā)音問(wèn)題以后會(huì)糾正過(guò)來(lái)，他們會(huì)覺(jué)得孩子有些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)配上可愛(ài)的童音會(huì)很有趣，故意逗孩子讓孩子重復(fù)這些錯(cuò)音，讓孩子潛意識(shí)里覺(jué)得自己發(fā)音是正確的。面對(duì)這些問(wèn)題西安育嬰師告訴您做好這兩點(diǎn)孩子發(fā)音不用愁！

　　、給孩子個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境
　　在跟孩子講話的時(shí)候語(yǔ)速盡量放的慢些，使用普通話發(fā)音盡可能的要標(biāo)準(zhǔn)，可以讓孩子多聽(tīng)些標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，同時(shí)多鼓勵(lì)孩子能夠說(shuō)話，給孩子大膽犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但是不要忽視他的錯(cuò)誤，循序漸進(jìn)讓孩子可以慢慢改正過(guò)來(lái)。
　　二、要培養(yǎng)孩子的聽(tīng)音能力，
　　聽(tīng)得正確才能夠發(fā)音正確，孩子的聽(tīng)力需要培養(yǎng)起來(lái)，通過(guò)漢語(yǔ)拼音來(lái)幫助孩子習(xí)得正確的發(fā)音，能拼了自然也就會(huì)念了，會(huì)念了也就會(huì)說(shuō)了。教孩子發(fā)音時(shí)，要讓孩子看成人的口型（唇形、舌位）。
　　孩子是每個(gè)家庭的重點(diǎn)，吐字的清晰與否對(duì)于孩子日后的成長(zhǎng)及其發(fā)展都有舉足輕重的作用，作為家長(zhǎng)旦發(fā)現(xiàn)孩子在某個(gè)發(fā)音上存在問(wèn)題定要及時(shí)的更正，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，讓孩子循序漸進(jìn)的改正。